Previo a la tarea
Tienes que poner en valor todo lo aprendido hasta ahora en los
contenidos y en las anteriores tareas, tanto en la narrativa de
imágenes fijas o en
movimiento, sobre la importancia de la música y el sonido, como de hacer
guiones, sin olvidar que debes manejarte algo en la edición y
publicación de vídeo. ¿Y sabes por qué? Pues porque tu tarea
va a consistir en realizar ¡¡ un videoclip !!
Actividad
Tienes que poner en valor todo lo aprendido hasta ahora en los
contenidos y en las anteriores tareas, tanto en la narrativa de
imágenes fijas o en
movimiento, sobre la importancia de la música y el sonido, como de hacer
guiones, sin olvidar que debes manejarte algo en la edición y
publicación de vídeo en internet. ¿Y sabes por qué? Pues porque tu tarea
va a consistir en realizar ¡¡ un videoclip !!
- A sumergirte creativamente en uno de los fenómenos más populares de la cultura audiovisual: el videoclip
- A editar, montar y mejorar tus videos con el editor de Youtube.
- A reutilizar materiales audiovisuales disponibles en internet con licencias libres.
- A conocer las leyes y procesos fundamentales de la narrativa mediante la imagen fija y en movimiento.
- A combinar música e imágenes en proyectos audiovisuales.
- A saber organizarte en las distintas fases creativas de un proyecto audiovisual, desde la idea inicial al producto acabado y publicado.
En esta tarea trimestral deberás demostrar un adecuado conocimiento y
asimilación de los contenidos y procedimientos audiovisuales incluidos
en las unidades didácticas de este trimestre. Se va a valorar tu
implicación personal y el nivel de profundización que seas capaz de
alcanzar, así como la calidad y adecuación de los contenidos
audiovisuales aportados al proyecto en relación a la opción elegida.
Así mismo se valorará, como la puesta en práctica de lo ya aprendido en actividades anteriores, como:
- La elaboración de un guión previo a la fase práctica.
- Correcto uso de los planos cinematográficos.
- Combinación de imágenes, o en su caso, de vídeos, sincronizados con la música.
- La puesta en común del trabajo individual al grupo.
- Adecuado uso del movimiento de la cámara (paneo o travelling).
- Implicación del alumno en la tarea propuesta.
- Capacidad resolutiva ante los problemas durante el desarrollo de la actividad.
Bien,
si no sabes cómo meterle mano a tu videoclip, te sugerimos ejemplos de
tres posibles opciones, en principio -y supuestamente- de más a menos
complejidad técnica, aunque los resultados pueden ser fantásticos en
todas las opciones, eso va a depender de la creatividad, del riesgo
asumido y tu implicación personal en el proyecto.
Opción 1: El videoclip de un grupo
Para esta opción necesitas, además de la colaboración de un grupo de música, los siguientes elementos:
En dicho caso, ten presente estos detalles:
Para esta opción necesitas, además de la colaboración de un grupo de música, los siguientes elementos:
- Necesitas una grabación sonora de la canción del videoclip, escúchala muchas veces y piensa en la historia que cuenta.
- Un guion que planifique tu trabajo.
- Cámara de vídeo y localizaciones para grabar la historia y al grupo cantando y tocando sus instrumentos.
- Un programa de edición audiovisual (ver recursos necesarios) en tu ordenador para mezclar tu música con las imágenes grabadas.
Pretending
En dicho caso, ten presente estos detalles:
- Contacta con un grupo de música, piensa en la planificación de tu vídeo.
- Piensa en la grabación del sonido así que la cámara siempre tendrá que estar cerca, si quieres que el sonido se grabe a la par de la secuencia de vídeo. Además, recuerda que debes grabarlo todo en un único plano secuencia, a ser posible, sin cortes. Por tanto...
- Planifica la toma, estudia el recorrido, calcula tiempos y espacios. Haz un guion visual o storyboard.
- No necesitas editar el vídeo, solo subir el plano secuencia a tu cuenta de Youtube junto a la música grabada en directo o añadida en la edición.
Ejemplo
Opción 2: Un videoclip con un "remix" de clips o secuencias de vídeo.
No tendrás que grabar nada, solo tienes que elegir una canción y unas imágenes o secuencias que lo acompañen. Eso sí, debes buscar aquellas imágenes que "sintonicen" con el ritmo, la estética y la letra del tema musical. El videoclip "Planta Carnívora" de Venus Plutón se ajusta a esta opción de "remix".
Para ello es recomendable volver a usar el editor de youtube para buscar entre sus archivos el material libre con licencia Creative Commons que podemos añadir al videoclip o secuencias propias que grabes para la ocasión, así como aplicarles distintos artísticos efectos y filtros para mejorar estéticamente tu video clip.
Abajo tienes un ejemplo de videoclip montado por un alumno.
Love, Art and Vintage
Opción 3: Un videoclip con un "remix" sincronizado de imágenes fijas.
Otra posibilidad es hacer una especie de diaporama y realizar un
montaje con fotografías (que tendrás que aportar tú o buscarlas en
internet) que se sincronicen y
correspondan con la música o la letra, como este ejemplo que a partir de la
canción de Jorge Drexler, "Todo se transforma". O este otro con una canción de El Último de la Fila.
Todo se transforma
El último de la fila, canta por mí
Videoclip de los alumnos de Imagen y Comunicación de 1º Bachillerato
Videoclip Bachata
